要做对孩子有益的“蔬菜水果”

应该停留一下。”秦文君说，对于市场上的童书分级，她觉得那只是一种建议。“不能完全按照分级，也不要给孩子强硬推一个书单，应该按照孩子的认知能力，对阅读的兴趣也要宽泛一些。”“现在市面上把儿童文学分成几种，一种是药物，很有教育意义，类似教导孩子们吃饭不能掉米粒；一种是饮料，里面有糖，有很多诱惑的味道，但对身体无益；一种是蔬菜水果，可能很多孩子不愿意吃，但是确实对身体好。”秦文君说，要做真正的作家，就是做对孩子真心好的东西，要做“蔬菜水果”。“市场存在是我们掌控不了的，但你可以自己选择。在艺术表现上有优有劣，

原标题：要做对孩子有益的“蔬菜水果”

“贾里妈妈”秦文君来肥与小读者交流，鼓励孩子多一点“走心”阅读

爱看书的朋友尤其是80后这一代，一定都知道《男生贾里》《女生贾梅》。昨天，贾里贾梅的塑造者，著名儿童文学作家秦文君现身合肥，与合肥市学生代表举行了两场气氛热烈的作品恳谈会。接受新安晚报、安徽网记者采访时秦文君表示，应该从小学阶段开始培养孩子们的阅读兴趣。“可以从经典的作品开始，因为一开始就要给孩子读好的东西，奠定好的基础，有个品鉴的能力以后就可以自主选择和体会了。”秦文君说，自己一直很感谢读者与时代的厚爱，我还是会继续握紧手中的笔，“ 为孩子们多写几部能够发光的书。”

跟小朋友们聊天很有意思

来过合肥很多次，秦文君可以脱口而出包河公园、天鹅湖等等合肥的景点。“我跟安徽很有缘，《女生贾梅》的第一版就是在安徽少儿出版社出的。2014年安徽省中考考卷里只有一篇大阅读，选的就是我的《红书包》。”贾里贾梅的形象诞生已经有20多年，陪伴了无数人度过美好的童年时光，而秦文君迄今也收到了几千封的读者来信，很多小读者都把心里话向她诉说。“来信是第一手资料，可以跟读者们交流。小孩聊的东西挺有意思，可以给我补充很多东西。现在的小朋友很有意思，非常坦率，有什么说什么。”

从1982年发表第一部作品开始，秦文君已经创作了近50本儿童作品，时至今日，依然能够引发无数读者内心的共鸣。其作品及改编的影视作品获得多项大奖，舞台剧《男生贾里》也正在火热筹备，即将与观众见面。最近，少年儿童出版社正式推出《贾里贾梅大系》，将贾里贾梅的故事以一个系列的形式呈现在小读者的面前。《贾里日记》《贾梅日记》是《男生贾里全传》《女生贾梅全传》的最新续篇，明快幽默，意义丰满；《小丫林晓梅》《小鬼鲁智胜》分别从女生和男生的视角描写了花季少年的细密心思；《属于少年刘格诗的自白》揭示孩子成长的痛处与艰难，《花彩少女的事儿》则刻画极富个性魅力的少女形象。“写作这么多年，几乎每年都会到处跑，跟孩子们在一起，了解他们在想什么，在玩什么。”

太功利的阅读会吓坏孩子

虽然是儿童文学作家，秦文君的阅读很宽泛，社会类，教育类的书籍她都会看。对于孩子，她说自己不赞成所有孩子都读一样的书。“每个孩子的程度不一样，就算同年龄的孩子，他们的认知水平也有高有低，应该允许伸缩和浮动。要防止功利化的阅读，就是马上要跟学习结合的，要

知道课外阅读不是另一种教科书，另一种作业，这样

会把孩子吓坏。还要鼓励孩子多进行一点走心

的阅读，现在有一种倾向，很多孩子在阅读时只

找里面有趣的内容来读，阅读不能只是消遣，

应该停留一下。”秦文君说，对于市场上的童书分级，她觉得那只是一种建议。“不能完全按照分级，也不要给孩子强硬推一个书单，应该按照孩子的认知能力，对阅读的兴趣也要宽泛一些。”“现在市面上把儿童文学分成几种，一种是药物，很有教育意义，类似教导孩子们吃饭不能掉米粒；一种是饮料，里面有糖，有很多诱惑的味道，但对身体无益；一种是蔬菜水果，可能很多孩子不愿意吃，但是确实对身体好。”秦文君说，要做真正的作家，就是做对孩子真心好的东西，要做“蔬菜水果”。“市场存在是我们掌控不了的，但你可以自己选择。在艺术表现上有优有劣，就要看个人的品鉴能力了。”

希望能为孩子传递爱与勇气

创作这么多年，秦文君说自己的心里始终有一个梦。“儿童文学作家可大可小，但内心一定是充满梦幻色彩的。我的写作基本都是在半夜，因为这个时候很容易回忆起童年的点滴。我的书房也会放一些小时候的照片，还有小朋友送的手工艺品。”秦文君说，每个作家的语系不一样，但文学语言一定有艺术感在里面。“生动活泼的语言，本来应该是我们最拿手的，主要看你有没有童心，有童心，童趣的东西就会出来。”

面对不同的读者群，秦文君会有不同的语言方式。“写给低年级的孩子，语速会缓慢，有些词句会强调，反复。年龄大点的孩子，自我意识出来了，刻画人物故事时，我的文字会老练一些。总的来讲，就是艺术的标准，浅显的东西不好写，因为要单纯但却要富含道理。有时我的创作会开一二十个头，找到语感，再写给孩子们。”通过与孩子们的交谈，秦文君鼓励孩子多读书多思考，她表示，在这样一个信息媒介迅速发展的现代社会，孩子们更应该静下心来，从阅读中汲取力量。“我希望我的文字可以给孩子们传递爱与勇气，让他们做一个有定力，有智慧，有创造未来勇气的人。”