你在生活中遇到过这样的情景吗？退休后想深入学习，增长知识，却发现邻里中心只有一些“唱唱跳跳”的课程；老年大学一座难求，连周边的社区学校也面临着班级爆满的情况...... 随着物质生活水平的提高，居民的精神需求日益高涨，百姓们日益增长的学习需求与学习资源供给的矛盾逐步凸现。就在去年，区教育局联手多所高校举办了首届闵行区邻里中心“创课”大赛，社区、高校学生、邻里中心三方携手，经过200多天的努力，师生小组设计了一批以满足居民多样化学习需求为原则的“创新”课程。
就在昨天下午，“创课”大赛总决赛在闵行区时尚南方邻里中心举行，共有10支创课赛队从271支参赛队伍中脱颖而出，最终站在决赛现场。 经过社区居民代表与专家组的评选，最终来自华东师范大学时光密码队设计的《二十四节气与科学养生》和来自上海师范大学腰果青年设计的《湖笔非遗文化探索与艺术体验》获得在场评审的一致肯定，夺取精品课程奖。其他奖项也都花落各家。 获得优胜的课程将在终身学习实验室的孵化平台支持下进一步孵化，走进社区，走近居民，真正成为受居民喜爱的精神食粮。 各色角度新颖、内容丰富的课程，哪个是你的菜？哪些课会获得优胜，走进我们的社区？未来，我们的社区课程会变成什么样子？快跟着闵闵一起来看看吧！ 《二十四节气与科学养生》 二十四节气涵纳四时，贯通一载。节气、时令与居民们的日常生活密不可分，那你知道每个节气的由来，在每个节气该怎么养生吗？你拥有四时养生、适时养生的意识吗？
夏至冷面 《二十四节气与科学养生》这系列课程就抓住了“节气”与“养生”两大关键词，通过话由来、赏诗词、做时令菜肴、体验养生运动、学习养生知识等方法，让社区居民们在了解趣味节气的同时，学会智慧养生、科学养生。 《湖笔非遗文化探索与艺术体验》 湖笔制作技艺是首批国家级非物质文化遗产，平时，居民们要接触到这项“高大上”的技艺可不容易。
而《湖笔非遗文化探索与艺术体验》课程积极探索非遗传承新模式，通过“课堂教学、角色扮演、手工体验、艺术创作、研学探索、主题展演”等教学设计，带领社区居民探索湖笔文化，体验匠心精神，赋予非遗文化新的生命力。 《营养健康扫雷课程》 筒子们在日常生活中是否有这样的忧虑——难以分辨朋友圈里“营养食品科普”的真真假假，被各种“标题党”、“科普贴”搞得心惊肉跳？不知道怎样给家人安排合理营养的三餐，担心会不会出现“食物相克”？
《营养健康扫雷课程》为居民们设计了食品营养方面的谣言粉碎机、食谱答疑等课程，带居民在食品营养当面解疑答惑，扫除雷区。 《闵行区浦江文化传承——建筑模型搭建》
《闵行区浦江文化传承——建筑模型搭建》通过自身的设计特长，将大家身边的历史文化景点勾勒出草图，设计成建筑模型，让爸爸妈妈与小朋友们共同动手，一起完成模型制作，真正做到从认知、体验到文化认同等多维度来传递和实现课程初衷。 《“虚室生白”节气茶美育课》
喜欢喝茶的筒子们一定也会喜欢这个课程——《“虚室生白”节气茶美育课》以茶课程为基础，以节文化为时间节点和文化内涵，以非遗文化的传播为核心要义，在传播传承传统文化的同时，探索新型社区文化运营模式。 除了这些精品课程、特色课程之外，总决赛上还评出了5组潜力课程与26组优秀课程，这些课程都将有机会进一步完善，在社区落地，并纳入社区教育课程资源资源配送体系，社区学校、邻里中心可根据自身需求进行点课、约课。
智慧点亮社区、教育造福百姓。一直以来，闵行区将学习型社会建设与社会事业、经济改革发展并重，大力推进终身教育与学习型城区建设。打造终身教育社会学习点，开展“读书·最美闵行区市民读书活动”、举办“创课”大赛......一项又一项优质丰富的教育资源被输送到社区、输送到居民的家门口，努力将闵行区的社区教育打造成“老百姓家门口的快乐教育”、“老百姓心目中的优质教育”、“老百姓期盼中的幸福教育”，真正切实落实与实践“德厚闵行，文进万家”创全的口号和要求，让文明走进闵行的千家万户。 |
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