10月26日,我校召开了“留守儿童心理健康”的教育座谈会议,对我校留守儿童进行了心理健康疏导和心理健康教育。学校通过问卷调查的方式了解留守儿童的现状及问题,包括亲情饥渴、 10月26日,我校召开了“留守儿童心理健康”的教育座谈会议,对我校留守儿童进行了心理健康疏导和心理健康教育。 学校通过问卷调查的方式了解留守儿童的现状及问题,包括亲情饥渴、性格孤僻、内心迷茫等。主要针对“心理健康”及“如何进行心理调试”两个问题展开座谈。 会上,为大家讲解了什么是心理健康以及心理健康的标准,引导学生自我反思,自我核查。结合故事和事例告诉大家如何进行心理调试,如培养抗挫折能力、培养合作交流能力以及如何增强自信心。 留守儿童心理健康相对薄弱,需要学校及教师给予更多关注。通过对心理健康教育的座谈学习,同学们说出了困惑,认识到了心理健康的重要性,相信在自我调试方面也会有所进步。
中国财经新闻网 xinye 张倩
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