为农村“留守儿童”打造幸福家园

本报沈阳专电（记者石朕）伴随我国工业化、城镇化快速推进，“留守儿童”这个庞大的群体在成长、发展方面仍然面临诸多困难和问题。今年的省两会上，省政协委员、台盟大连市委会副主委兼秘书长戴蓉提交了一份《关于重视农村“留守儿童”心理健康问题的提案》，呼吁构建政府主导、部门联动、社会参与、家庭尽责的关爱服务体系，为“留守儿童”打造幸福家园。

戴蓉分析说：“尽管农村‘留守儿童’心理问题的成因是多方面的，但亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇仍是其中最主要的症结。”戴蓉在提案中援引一份调查，以辽东地区某镇中心校为例，该校560个学生中，有150多人是“留守儿童”，占全校学生比例将近27%。其中部分父母离异家庭的“留守儿童”，心理问题表现更为突出，心理疏导只能由班主任或学校政教处老师利用业余时间进行。同时，农村文化体育设施落后，儿童学习生活单调，也不利于其心理健康发展。

戴蓉认为，关注农村“留守儿童”心理健康，需要政府、社会、家庭的共同努力。家庭方面：外出务工的父母应多与孩子沟通，加强与监护人和学校的联系，此外应明确要求监护人充分认识责任与义务，尽职尽责地对孩子进行有效的监护。

学校方面：建立县域儿童心理辅导机构。按照心理问题严重程度，为农村留守儿童建档立案，定期开展常态化定点化心理辅导，并对农村中小学教师进行定期的心理健康教育培训。

社会团体：积极搭建沟通交流平台，广泛发动基层群团干部、在校师生、志愿者等，与农村留守儿童结对子，开展互动活动，为留守儿童营造丰富多彩的童年生活。

政府方面：发挥政策导向作用，大力引导社会力量开展援助，为开展农村留守儿童心理援助的公益组织提供免费的培训和指导，并为其赴农村开展活动提供必要支持。