甜水园心理咨询职业资格证

品牌： 国学艺术演绎师 总量： 525个

型号： 国学艺术演绎 发货地： 北京

单价： 面议/元 有效期 一个月

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近几年，随着电脑的普及和网络教学的推进，现代教育技术辅助教学出现了多用、滥用、乱用的现象。目前许多老师制作的课件包括了整堂课的全部内容，有预习、引入新课、讲授新课、练习、课后作业等等，原本需要教师讲解、学生思考和动手操作的内容，却被现代教育技术完全替代。那么现代教育技术能不能取代教师在教学中的作用，能不能藉此轻视课堂教师语言、教态、板书和示范等其它基本功的作用，当今时代的美术教师应该具备哪些基本功，我将从几方面对这个问题进行分析。

心理咨询

印度古语有云：世上有两种超越太阳轨道（获得永恒）的方式，一是在瑜伽中离弃世间；二是在战场上委弃身体。这其实与我国传统价值观有所契合，例如道教的“功德成神”说，与儒家的“忠烈祠”信仰。

瑜伽之祖帕坦伽利(patanjali)撰写的《瑜伽经》，赋予了瑜伽所有理论和知识，在这部著作里，他阐述了瑜伽的定义、 瑜伽的内容 、瑜伽给身体内部带来的变化等等。在帕坦伽利之前,瑜伽已经有了很长的实践期，但是没有任何人给瑜伽一个系统的解释，帕坦伽利创造了一个整体的瑜伽体系。帕坦伽利指出,瑜伽不是一种理论，不是存在与理论之上的，它更多的是一个实践，如果要成为一位真正的瑜伽人，不是理论瑜伽，而是实践瑜伽，这样才能真正成为一个瑜伽人。帕坦伽利对瑜伽目的明确到:瑜伽教授如何控制大脑(CHITTA)。

所以帕坦伽利被尊为瑜伽之祖。

美术教师必须具备广博的文化科学基础知识，这些文化基础知识不仅仅包括美术常识、美术史知识，还包括与美术学科关系密切的知识，如：文学、历史、地理、教育学、心理学等。在新课程标准中也强调了美术学习活动要加强与其他学科，与现实社会等方面相综合，这综合的基础是必经建立在美术活动的指导者、引导者美术教师广博的文化科学基础知识的基础上。试想：一个美术教师对文学常识一知半解，那么他如何引导学生走进那诗情画意；一个美术教师不了解历史地理知识，那么他怎么去引导学生领略美术作品中展现的风土人情、历史文化，怎样去从时代背景和地理环境中去挖掘美术作品的思想内涵；如果一个美术教师不熟悉教育心理知识，那么他怎么去引导学生进行正确的审美及在教学中体现人文精神。

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瑜伽

但是《瑜伽经》所述内容和佛教禅定的方式是基本相一致，因为瑜伽是佛学的修行技法。正如印度帕坦伽利瑜伽学院有限公司大中华区执行总监吕萨先生所说：“ 瑜伽是灵魂的科学，是修行的科学，是所有宗教的基础，所有宗教修行的最根本道理与方法在《瑜伽经》里都说尽了。瑜伽好比是面粉，而世上各种宗教好比包子、馒头、面包、蛋糕等等 。”

婆罗门教的起源可追溯到公元前5000年印度河文明的时期，婆罗门教认为万物有最高实体 ----梵，修行者的至高境界是要“梵我合一”，这个我国道教的“天人合一”思想相一致。

瑜伽经由梵文写成，在翻译上非常困难。现存的英译本有数十种之多，但译法各有不同，有时分句也不一样

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